４月２１日，副校长王殿利，教务处全体和督导处全体人员、各系主任、副主任，各专业负责人，在十二楼会议室召开了教学工作会议。会议由教务处代理处长李丽莉主持。

    会议首先由李丽莉就今年新专业申报工作做了安排；教务处副处长郭文占对２０１０级人才培养方案和２００９级教学计划及２０１０届毕业生补考等教学相关工作做了进一步的说明；教务处副处长刘成对２０１０届毕业生顶岗实习汇报情况及２０１１届毕业生顶岗实习安排做了详细说明。各系各专业对２０１０届毕业生顶岗实习工作落实情况及２０１１届毕业生顶岗实习安排情况做了汇报，汇报中分别提出了２０１０届毕业生顶岗实习中遇到的问题和困难，也提出了一些很好的建议。

最后，王殿利副校长做了重要讲话。他主要讲了以下三点：一是新专业申报和调整。王殿利强调，我校现有２５个专业，分８个专业群。专业数量很重要，但关键还是专业调整。专业个数和种类的调整，要看社会需求，而不是看我们的专业资源情况，不是我们能办哪些专业，而是看社会需求哪些专业；新专业申报和调整要贯彻社会需求为先的理念，需求是指社会对人才的需求，我们现有的２５个专业，有些专业如再不调整就应该思考什么时候淡出历史，如果不想淡出，就要考虑加方向，进行相应的课程改革，要与社会产业、企业、岗位对接，考虑未来五年、十年国家经济发展、产业结构调整大的趋势变化，特别要结合四平、吉林省发展模式的变化，产业的调整，要结合实际有前瞻性。二是２０１０级人才培养方案的制定。王殿利强调，今年招生批次提前，２０１０级人才方案现在就要着手研究。２００９级的人才培养方案我们花了很多心血，动了很多心思，收获也很大，进步很大，可以说，与历史相比，我们等于做了一次革命， 但是，与时代要求比还存在很多问题，因此，在制定２０１０级人才培养方案时，要坚持教学改革方向不能动摇，坚持工学结合不动摇，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，从课程改革上认真研究，做好每一门课程改革；教材问题不是教材本身的问题，教材不是写一本书，教材的实质是课程问题，与企业合作，工学结合，通过校企合作，开发课程，形成自己的教材。三是结合顶岗实习，王殿利强调：２０１０届毕业生顶岗实习，各系各专业克服了很多困难，做法很不错，遇到困难和问题分析的很到位。但我们通过反映和暴露问题要进行认真的思索，思索到课程改革、专业建设、人才培养等方面。如果学生学的专业与毕业从事的专业不相适应，就业专业不对口，就说明我们的课程设置、课程内容选择、教学方法的使用等不对头；学生能力培养不出来，说明我们的课程改革、专业建设流于了形式，停留在语言层面，我们解决问题的方法还得用现实的手段。专业要设置合理，课程要安排科学，让学生真正学有所用，使学生跟社会对接距离要短，学生就业适合社会的需求。我们经常讲我们要对学生负责，指的是对学生的一生负责，对学生生活质量负责；学生思想教育、职业道德教育、吃苦耐劳教育、贡献社会教育，每一位任课教师都有任务，都有责任。