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浏览第2509次　更新时间2017/9/14 8:35:48
提升学院教学质量   促进专业教学督导

提升学院教学质量

促进专业教学督导

新学期开学之际，为切实贯彻落实全国职业院校教学质量常态监测评估暨教学督导改革与创新高级培训班的学习精神，我院刘天宇老师和王岳圆老师利用周三下午的教研活动时间，先后为全院教师进行了专题汇报。

 

 

专题汇报的内容是高等职业院系两级督导管理体系构建策略与实践创新，具体包括“为什么？”、“是什么？”、“有什么？”、“建什么？”、“怎么写？”、“怎么做？”六个方面。通过深入浅出的介绍，使电子工程学院全体教师深刻理解了此次全国职业院校教学质量常态监测评估暨教学督导改革与创新培训的内涵实质。

 

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全体老师认识到，提高高等职业教育质量是目前高等职业教育改革和发展的主题，高等职业院校为确保教育教学质量的稳步提高，逐步建立、健全了高等职业院校内部的教学督导制度。教学督导是教学质量保障体系的重要组成部分，是高等职业院校实现自我管理、自我约束、自我完善的基本教学管理制度，教学督导体系的构建和实践是一项复杂的系统工程。