制造类(山东法因数控)企业顶岗培训总结
电子工程学院 宋国杰
根据《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成【2011】14号）文件的要求，在学校的安排下，我参加了制造类（山东法因数控机械股份有限公司）企业顶岗培训班，由于法因数控机械股份有限公司的原因，我们此次学习的企业改为了济南第二机床集团有限公司，在为期48天的学习过程中，不仅对企业有了深入的了解，提高了自己的操作能力，还学习到了目前的前沿知识技术，对自己今后的教学工作提供了巨大的支撑，受益丰浅，现将这48天的培训情况总结如下：
一、学习内容
山东职业技术学院是国家级骨干教师的教训地点，硬件齐全，设施精良，经验丰富，在培训课程方面做了非常精心和到位的部署安排，此次培训包括了生产工艺规划岗、产品设计岗、零件数控加工岗、电气控制部件设计与安装岗、机械部件（动力头）装配岗、数控设备总装与调试岗、产品整机质量检验岗等岗位的内容，几乎涵盖了数控操作的所有内容。理论知识方面主要采用讲座的形式进行，培训人员都是企业重量级的技术人员，实践操作方面主要以企业岗位参观、岗位辅助研修等形式进行，培训人员主要是企业的一线操作者。
二、学习心得
对于我自己，是非常珍惜本次培训的。在培训中始终本着“多听、多看、多学、多问”的原则，严格要求自己，认真做好记录。通过学习增长自己的专业知识技能，并转换成教学内容传授给学生，为学生的今后的工作学习服务。
1、专业理论知识得到了补充，专业认识形成整体
通过这一段时间的培训，学习到许多新的知识内容，对自己的专业理论知识体系有了一个全面的补充。已往在我所教授的课程中，也已具有了一定的理论知识基础，但多数还是停留在基础和中游层面上，技术深层面的部分，没能有深入细致的认识，同时对一些知识内容自己认为并不重要的，也就没有深入的涉猎。通过培训发现，自己的一些想法存在着偏差，幸好通过培训及时发现，及时进行了补充。原本认识模糊的部分现在清晰了，原来不熟悉的内容现在熟悉了，对一些现在企业应用的新知识、新技术，有了深入的认识，了解到了行业发展的新动向，这对教学过程中内容的扩展起到了重大作用。同时，对以往专业课程的认识只停留在单门课上或某几门课的关联上，没有联系到一个整体，形成综合的认识，通过培训，它们连成了串，形成了面。
2、实践技能得到提升
在培训过程中，我们通常是上午理论培训，下午就到企业一线顶岗，进行岗位研修，实践能力有了大幅的提升。已往我们也在实验室做一些课程相应的技能训练，并到实习企业进行参观学习，但我们所进行的一些操作都是小型的、复杂程度相对简单的操作。本次我们培训的济南二机床集团是全国著名的大型机械装备制造企业，是世界三大冲压设备制造商之一，生产的设备都在千吨级以上，复杂系数较高，每一个配件的操作要求都极高，都有严格的技术要求，都要有若干道工序才能完成，通过培训，每一道工序我们都到实际岗位进行参观学习，学习到不同机床的操作技能，增长了个人的能力。同时企业有一些先进的操作设备，是我们学校实验室所没有的，我们都进行了参观学习，熟悉了这些先进设备的操作过程。通过培训提高了个人的技能水平，不仅熟练了现有的操作，还涉猎了最新的技术。
3、教学能力得到提升
本次参加国培的老师多数都是我省兄弟院校的教师，而且都是教学一线的教师，通过48天的培训，大家互相探讨教学方法，思想火花不断碰撞，就自己的教学经验、教学方法、管理模式、学校情况等做了交流，从中我学习到了很多的经验和方法，学习到了其它老师身上的优点和长处，还了解了各地职业教育的整体趋势。在交流中大家也认为，要不断反思，教师不能只是课堂技术的机械执行者，应该是课堂实践的自觉反思者， 传统的讲授法对于专业课来说弊病越来越多，现代制造技术越来越先进，所采用的手段也越来越多，要求我们的教学形式、内容、方法中不断地推沉出新，从而更好地做到“教师的主导作用，学生的主体作用”。对课程不仅是要研究，更是要深研究。辽源高职的周老师就说好他在学校上PROE这个课的作法，就是在实训室精讲多练，严考核。学生有压力了也就努力了。从他的用法上我也想在本学期的教学中进行有力的借鉴，平时的小考不断，平时成绩加大比重，由逼迫——督促——学生自觉学。对于我们学院专业来说，学生将来的主要的工作岗位是在企业一线，要求在有熟练的操作技能的基础上还要有一定的理论知识水平。通过到企业学习，发现企业的技术设备都是最先进的，而且技术更新都非常快，当技术转换成教材的时候，已经过时了，这就对我们提出了要求，不仅要教学生的专业知识技能，还要教会学生的再学习能力。
总之，近一个半月的培训是短暂的，但收获却是丰硕的。在这里，我们感受了企业技术人员的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了优秀的企业文化。短短一个半月的培训所产生的效果虽不能说就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。
不学习就要落后，不进步就要被淘汰。这次培训活动，给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行。通过培训，增强了作为专业教师的责任感、使命感；通过培训，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，实现了向“双师型”教师的转变。在今后的教育教学实践中，我将静下心来在教中学，在教中研，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。