课程名称：供配电技术
课程编号：02014060
课程类型：拓展能力课
适用专业：电气自动化
主讲教师：李清德
课程学时：60
编制单位：电子工程学院
1、课程性质
该课程分为12个模块，每一模块又分成若干个项目，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。学生以学习小组为单位，通过共同完成项目的制作、调试、课程设计方案确定，培养学生基本技能、积极参与意识、责任意识、协作意识和自信心，使教学过程更有目的性和针对性。
本课程有助于培养具有较高素养的供配电人员，让他们能够掌握设备选型、设计、设备安装与测试，二次设备的接线等，能分析变配电所的主接线图，熟练操作高低压开关设备，可设计中小型工厂车间变电所，并具有较强的电气安全、团队合作等意识。
2、工作任务和课程目标
2.1、方法能力目标
(1)培养学生谦虚、好学的态度
(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风
(3)培养学生良好的职业道德
2.2、社会能力目标
(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。
(2)培养学生分析问题、解决问题的能力
(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风
(4)培养学生的质量意识、安全意识
(5)培养学生的社会责任心、环保意识
2.3、专业能力目标
(1) 了解供配电技术基本知识，电力系统的组成
(2) 掌握负荷统计计算，短路计算的方法与步骤
(3) 掌握过电流继电保护动作电流、动作时间的整定方法，为毕业后从事继电保护工作打下必要基础
(4) 掌握电气主接线的基本形式及多种方案的比较，能比较出经济合理的最佳方案
(5) 掌握常用高低压开关设备、保护设备、变换设备的结构、用途及操作顺序
(6) 掌握触电急救的措施接地的类型
3、与前后课的联系
3.1、前导课程
“电工基础”、“电子技术”、“自动检测与转换技术”等课程来培养学生分析电路的基本能力。
3.2、后续课程
“电力电子技术”、 “自动控制技术”、“PLC技术”毕业设计与顶岗实习等课程打下专业基础。
4、教学内容与学时分配
根据本课程在供配电系统中的应用，针对不同岗位以及供配电系统的设计、安装、运行维护维修等方面的要求，将本课程的教学内容分解为以下12个项目。
1、子领域划分及项目载体
子领域划分及项目载体见表1
2、为使学生掌握工厂供电的理论及相关课程等专业能力所需的知识与技能，本课程以变配电所主接线方案的比较及电器设备的安装与调试、课程设计等12个项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。本课程项目结构与学时分配见表2。
5、学习资源的选用
1、教材选取的原则
以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，选用机械工业出版社规划教材
2、推荐教材
刘介才 北京：机械工业出版社，2006。
3、参考的教学资料
学习情境授课计划、引导文、参考资料、工艺文件、项目检查单、项目评价表、教学课件
6、教师要求
1、具有系统的电工电子技术基础知识。
2、具备电气设备的装配能力。
3、课内实践部分指导教师必须具备3年以上现场实际工作经历和高级工技能等级。
4、具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。
5、具有先进的教学方法，有比较强的驾驭课堂的能力。
6、具有良好的职业道德和责任心。
7、学习场地、设施要求
学习场地、设施要求见表
表3 学习场地、设施要求
8、考核方式与考核标准
为全面考核学生的学习情况，本课程主要以过程考核为主，考核涵盖项目任务全过程，主要从项目操作实施等五项来进行考核，见表4。
9、学习情境设计
学习情境是进行知识与技能传授的纽带，本学习领域课程安排了供配电认识等8个学习情境，每个学习情境从项目目标、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、使用工具、实施步骤提出了要求，分别如表6～表13所示。