课程名称：变频器原理与应用
课程编号：02014052
课程类型：智能控制方向
适用专业：电气自动化
课程学时：60
负责人： 张旭
编制单位：电子工程学院
1、课程性质
1.1课程的定位
《变频器原理及应用》是针对电气、机电类产品加工和生产人员所从事企业自动化设备和生产线安装、调试、维修及电气柜的设计等到典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其维修与调试所需求的电气设备装配、调试、维修等能力要求而设置的学习领域。
1.2课程设计的理念和思路
此学习领域有助于培养具有较高素养的电气技术工人，使他们熟知通用变频器的原理、技术指标，能根据电气设备控制工艺要求，进行变频器的安装、参数设置和调试，并能分析、排除电路的简单故障，同时培养学生初步具备专业生产过程式中需要的基本职业技能，具有强烈的安全意识和团队合作等意识。
2、工作任务和课程目标
2.1工作任务
理论知识：要求学生具有一定的电动机及拖动、电气控制与PLC技术方面知识，了解异步电动机的结构、工作原理、机械特性、相关的拖动知识；能够读懂电气原理图，会选择电器元件；掌握一般顺序控制的PLC程序设计。
实践技能：要求学生能按电气原理图进行配线和PLC程序的输入与调试，对简单电气电路出现的常见故障具有检测和排查能力。
2.2课程目标
掌握通用变频器工作原理及其变频器的选用。
能根据调速要求进行变频器功能、参数设置的操作。
能根据变频调速系统电路图进行安装、调试，并具有分析排除电路一般故障的能力。
能用PLC控制变频器实现各种功能，完成PLC程序设计，电器元件的选用和变频器功能、参数设置。
培养学生勤于思考、谦虚好学、踏实认真的良好作风；
培养学生良好的职业道德。
培养学生分析问题、解决问题的能力；
培养学生爱岗敬业、勇于创新的工作作风；
培养学生的沟通能力及团队协作精神；
培养学生的安全意识。
3、与前后课的联系
1.与前续课程的联系
《电力电子技术及应用》培养学生对变频调速系统的控制原理。
2.与后续课程的关系
为后续课程《PLC控制系统的设计与维维护》提供了必要的知识与能力。
4、教学内容与学时分配
（1）教学内容的针对性和选用性
（2）教学内容的组织与安排
变频器原理及应用学习领域主要内容包括六个部分，详见表1。（注：教师可根据实际情况将这6个部分的内容合理安排在相应学习情境中）
（3）教学模式选择
（4）教学方法的运用
（5）信息技术的应用
5、教学资源的选用
5.1教材选取的原则
上述教学内容要占教材篇幅的80℅以上
教材应适应后续课程的需要。
教材深入浅出，概念讲解透彻，习题涉及面广，并配有大量实例，适宜高职学生学习。最好为以项目为载体的任务驱动型理论实践一体化教材。
5.2推荐教材
5.3教学参考资料
6、教师要求
1.具有电气工程硬件系统设计经验。
2.具有维修电工考评员资格。
3.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。
7、学习场地、设施要求
变频器实训台12套。应用变频器的实训台12套，有授课区，多媒体设备等
8、考核方式与考核标准
8.1课程考核方式
为全面考核学生的学习情况，本课程主要以过程考核为主，考核涵盖项目任务全过程，主要从项目操作实施等五项来进行考核，见下表
9、学习情境设计
根据电气与电子技术的发展现状及社会需求，同时根据变频器原理及应用的特点，确定该学习领域采用典型变频器的控制方式，进行教学情境的设计，将学习领域各主要内容融入相应的学习情境中。
以典型变频器的控制方式设计的学习情境如表2所示。根据该学习领域中各主要内容选择有特点的变频器应用实际控制电路，每一个变频器应用实际控制电路都有其典型的功能。通过学习，学生将逐渐成为各变频器应用实际控制电路的安装与调试的主体。通过完成每一个实际控制电路，不仅强化了学生的基本知识和实践技能，而且还要增强学生的沟通意识和团队合作意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。